fevereiro 27, 2007

De reforma em reforma...

Stio do Ministério em 26 de Fevereiro de 2007:
"O Grupo de Avaliação e Acompanhamento da Implementação da Reforma do Ensino Secundário entregou ao Ministério da Educação o seu primeiro relatório com recomendações.
As sugestões feitas assentam na cenarização e ponderação de argumentos de sinal contrário.
O documento identifica quatro pontos críticos, que requerem decisões mais urgentes.
O primeiro é o reforço das vertentes prática e/ou experimental nos cursos científico-humanísticos.
Esta recomendação traduz-se, designadamente, pelo aumento da carga horária em um tempo lectivo (90 minutos), se bem que associado à extinção da disciplina de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) enquanto obrigatória no 10º ano, tal como se menciona adiante, e pela formação de professores.
O segundo decorre de o curso de Línguas e Literaturas oferecer uma formação precocemente especializada e conducente a um reduzido leque de opções no prosseguimento de estudos.
O Grupo recomenda a extinção deste curso, com a correlativa integração das suas disciplinas específicas no leque de optativas bienais e anuais do curso de Ciências Sociais e Humanas.
Sobre as TIC, no que é o terceiro ponto considerado, o Grupo defende a sua antecipação para o ensino básico, uma vez que entende que se deve garantir o desenvolvimento das suas aprendizagens ao longo do 3.º ciclo do ensino básico.
O objectivo enunciado é o de, à saída do 9.º ano, todos os alunos estarem habilitados a usar aquelas ferramentas no seu quotidiano e na sua vida escolar.
Por fim, no quarto ponto, relativo à Educação Física, o Grupo valoriza a consideração desta disciplina na conclusão do Ensino Secundário" (sic).

Cântico Negro



Não sei por onde vou,
Não sei por onde vou
-Sei que não vou por aí!

In Cântico Negro,
José Régio

fevereiro 26, 2007

Banff


Banff, Alberta, Canadá

fevereiro 25, 2007

Humor


Banff


Banff, Calgary, Canada

fevereiro 22, 2007

Conferência

Third Biennial Provoking Curriculum Conference Inquiry
in the Age of Shifting Borders and Spaces

Banff, Alberta,

Canada, 22-24, February
2007

fevereiro 21, 2007

Vancouver



Relógio no centro de Vancouver

fevereiro 20, 2007

Referências

Na procura de referências a trabalhos no âmbito da Educação, ver:
http://edrev.asu.edu/index.html

fevereiro 19, 2007

Palhaçada política

Jardim demite-se do Governo Regional da Madeira e recandidatar-se-á a novo mandato. Os partidos de esquerda criticam o momento irrisório, inlcuindo também a crítica do CDS.
Quanto ao PSD, enfim, o esperado: está totalmente de acordo.
Pois é, com um PSD assim fluido, sem rumo político, mesmo que signifique contrariar interesses regionais cristalizados no tempo, qualquer primeiro-mimnistro do PS tem a rédea solta. E Sócrates beneficia desse estado de deserção que reina no PSD "marquesado".

Vancouver


St. John College

Vancouver


University of British Columbia

Vancouver



Vancouver: praia de madeira...

Vancouver



Vancouver no Inverno e com as águas do Pacífico.

fevereiro 17, 2007

Política de números

Em protesto contra a política de saúde, que lhe impõe o fecho das urgências no concelho, o Presidente da Câmara de Valença do Minho - Drº José Luís Serra - demitiu-se de todos os cargos no PS. Idêntica posição tomou a Direcção da Concelhia.
Perante o facto consumado, e perante uma política que está a penalizar fortemente o interior e os pequenos concelhos, a que Paredes de Coura também não escapará, Valença significa uma pedrada no charco político, fazendo ver ao primeiro minsitro que está a enveredar pelo caminho errado. Não sendo meros números estatísticos, os habitantes do Alto Minho, e também os do interior, são pessoas que confiaram numa política de saúde equilibrada e digna. Ora, quem ganhou as eleições e quem tem o dever de governar, com as pessoas e para as pessoas, é o PS e não os técnicos que colocam o seu nome nos relatórios encomendados e pagos pelo governo. Se assim fosse, os partidos políticos poderiam ser substituídos por peritos, a quem nada exigiríamos porque também neles não votaríamos.

Falhas

O Dr. António Correia, director da Segurança Social de Viana do Castelo, admite, com rara frontaliadade no desempenho de cargos públicos, pois exerce as suas actividades pela competência profissional e não pelo cargo de cor partidária, que houve falhas do sistema de protecção de menores no caso da criança de dois anos que morreu em Dezembro, em Monção, alegadamente vítima de maus-tratos.
O que não diz o registo noticioso da LUSA é quem de facto tem a responsabilidade, a partir do momento em que a criança sai da tutela de Viseu e entra na de Viana do Castelo. Seria necessário que a responsabilidade indirecta do Estado fosse inteiramente apurada.

Casa da Leitura

Casa da leitura (www.casadaleitura.org ), um sítio da Fundação Calosute Gulbenkian, é um óptima ideia e um excelente contributo educacional.

fevereiro 16, 2007

Avalição aferida

Por Despacho de 14 de Fevereiro, o Ministério da Educação alterou mais uma vez a modalidade de avaliação aferida, que se destina a avaliar globalmente as aprendizagens dos alunos, sem qualquer efeito na sua progressão, mas servindo de indicador avaliativo tanto para as escolas quanto para o próprio Ministério.
Criada pelo Despacho 98-A/92, a avaliação aferida foi introduzida no sistema educativo português, em regime experimental, em 1999, através de uma amostra de alunos do 4º ano de escolaridade.
O problema tem sido o de saber a quem aplicar esta avaliação e que regime se deve seguir em termos de amostra ou de população, mantendo-se apenas a decisão de a utilizar nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Em 2000 foi aplicada a uma amostra de alunos do 4º ano; em 2001 a todos os alunos dos 4º e 6º anos; em 2002 a uma amostra do 4º ano e ao universo dos alunos dos 6º e 9º anos; em 2003, por sistema de amostragem, nos 4º, 6º e 9º anos; em 2004 a uma amostra do 4º e 6º anos e ao universo dos alunos do 9º ano; em 2005 ao universo dos alunos, com a particularidade de o aluno, conforme Despacho nº 5208/2005 (2ª Série), de 18 de Fevereiro, publicado no Diário da República, II Série, de 10 de Março de 2005, ter de assinar a respectiva prova.
Com a recente decisão, o Ministério não só mantém a identificação obrigatória dos alunos, bem como a torna imperativa a todos os alunos, decidindo ainda a sua aplicação somente aos 4º e 6º anos, dada existência dos exames nacionais no 9º ano.
Por norma, a avaliação aferida é aplicada a uma amostragem de alunos, pois os resultados que proporciona às escolas e ao Ministério serão sempre os mesmos, aplique-se ou não a uma amostra ou ao universo de alunos, não fazendo qualquer sentido insistir que se trata de um exame.
Pelo menos mentalmente para os alunos e para muitos professores, a avaliação aferida tem essa função bem explícita, constituindo mais um mecanismo de controlo curricular.

fevereiro 15, 2007

Vancouver





Vancouver - uma cidade
de portos e marinas

fevereiro 13, 2007

Charles Darwin

Para um melhor conhecimento educacional de Charles
Darwin (1809-1822), existe este excelente sítio na Web.

Vancouver


Um dos lugares mais belos de
Vancouver é o "Stanley Park",
que traduz a relação perfeita entre
a água, a árvore e o cimento.

fevereiro 12, 2007

Sim... Sim.

Ainda que não seja vinculativo, o Sim ganhou de forma significativa (59,25% contra 40,75%) no referendo, não participado por 56,39% dos eleitores portugueses. Deste modo, a Assembleia da República tem legitimidade acrescida para mudar o artigo do código penal no sentido da despenalização do aborto até às dez primeiras semanas.
Olhando-se geograficamente para os resultados, constata-se a existência de um país claramente fracturado entre Norte e Sul, com alguns distritos do Centro a inclinarem-se para o Sim.
Braga - tanto o concelho (52,02%) quanto o distrito (58,80%) - votou pelo Não e o distrito de Viana do Castelo também votou Não (54,14%), com excepção de Caminha.
Em Paredes de Coura, o Não (58,59%) ganhou ao Sim (41,41%), com uma abstenção elevadíssima (70,50%).
Ao nível dos resultados das freguesias, o Sim ganhou somente em Paredes de Coura (57,76%), Cossourado (52,27%), Formariz (51,03%)e Rubiães (50,93%).
Os políticos têm agora a acção legislativa, não sendo necessárias mais palavras.

fevereiro 11, 2007

Sim

11 de Fevereiro de 2007 é um dia que pode ficar registado no calendário político caso o Sim, no referendo sobre o aborto, seja afirmado por mais de 50% dos eleitores inscritos. Não sendo uma decisão ideológica e política, o aborto é um assunto ético, que diz respeito às pessoas e só elas é que deveriam julgá-lo, no quadro de determinados condicionalismos.
Sendo também uma questão social, seria fundamental que a consciencialização das pessoas para o aborto estivesse ligada à Educação sexual, cada vez mais longe das escolas portugueses. No parecer do Conselho Nacional de Educação é dito que a Educação sexual é uma peça fundamental do puzzle da educação orientada para a formação pessoal e social.

fevereiro 10, 2007

"Desestatização"

“O Governo limita vínculo à função pública a defesa, segurança, diplomacia e justiça”

Porque a maioria parlamentar aprovará esta alteração, a educação não fará parte da nuclearização das funções do Estado, podendo os professores deixar de ter um vínculo profissional tal como hoje em dia têm, aliás como já foi recomendado, na “sabedoria” dos peritos da OCDE, para o ensino superior. Se a sociedade portuguesa caminha a passos largos para a “desestatização”, com a particularidade dessa agenda ter o selo do PS, quando seria normal que fosse um partido de direita (razão porque o PSD está tão caladinho) a estampá-lo, a educação começará necessariamente a ser questionada.
Se é certo, pela força da constituição, que o Estado “não pode programar a educação e a cultura segundo quaisquer directrizes filosóficas, estéticas, políticas, ideológicas ou religiosas”, também é certo que o Estado pode não ter argumentos para definir o que é que os alunos, ao nível do currículo nacional, devem aprender na escola.
Acredita-se, e pena é que mais uma vez o PS desempenhe esse papel, que o mercado funciona melhor que o Estado. E pergunto: estas medidas constavam do programa apresentado pelo PS e por Sócrates? Se sim, estávamos completamente distraídos, se não, alguém nos engana.

Vancouver

Um dia de inverno em Vancouver é despido como o de qualquer região
e a Primavera ainda não se anuncia...

fevereiro 08, 2007

Avaliação de escolas

Num texto publicado em 1974, inserido no livro Heigtned consciousness, cultural revolution, and curriculum theory, Donald Bateman faz esta afirmação, que pode ser útil no momento em que se inicia, a nível nacional, a avaliação das escolas dos ensinos básico e secundário:
"o primeiro critério para avaliar a escola deveria ser o de saber se professores e alunos gostam de estar onde estão".

Vancouver


Quase a completar a 1ª semana em Vancouver, interrogo-me se o sol realmente existe. Habituado ao clima atlântico-mediterrânico, e não tendo a neve por companhia diária, olho para as montanhas e imagino como seriam ainda mais belas se o sol brilhasse.
Mas vou ter de esperar mais uns dias...

fevereiro 07, 2007

Sem comentários

"Professores do ensino superior, alguns médicos e enfermeiros e muitos funcionários auxiliares e administrativos que trabalham para o Estado com vínculo precário continuam a não ter direito a subsídio de desemprego, no caso de ficarem sem ocupação. Os sindicatos pressionam hoje mais uma vez o Executivo e o Parlamento a resolver a situação. O Governo garante que o vai fazer. Entretanto, centenas de docentes universitários e do politécnico temem pelo seu futuro, num cenário onde as dispensas já começaram" (In PÚBLICO, 7/2/07).

Paulo Freire... memória educacional

fevereiro 06, 2007

Vancouver


Vancouver é uma cidade situada na costa leste do Canadá, limitada por um cordão de montanhas e pelo Pacífico.
Numa primeira impressão, não tem o calor emocional de uma cidade europeia, nem tão pouco se assume como uma região tipicamente canadiana.
Circulando-se pelas ruas, entrando-se nas lojas de comércio, olhando-se para os alunos da universidade mais parece uma região asiática.